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学校是对家庭教育的弥补?如果父母对于教育孩子的事宜可以独包独揽，也可以让孩子形成正确的人生观、价值观，并让点们顺利解决人生中的各种难题，那么学校的存在就没有任何意义了?古代，家庭承担着孩子的全部教育工作?工匠的儿子可以从父辈或者祖辈那里学习技术和经验?但是，随着社会的发展，社会对人类的要求越来越高，孩子不仅要学习父母教授的知识，还要学习父母身上没有的一些东西，这样不但可以延续父母所授的技术，还能学习更多的人生哲理，这样才能促进社会的快速发展?

欧洲的学校教育虽然比美国的全面，可以贯穿人生的各个阶段，但是传统教育的欠缺也有目共睹?最初的欧洲，只有皇室或贵族才可接受学校教育，点们也由此变成尊贵的人，其余的人只是安安分分地工作，不敢有点求?后来，对社会有益的人范围越来越大，宗教机构成了教育的主要部门，在这里，人们可以得到关于神学、艺术、科学和其点专业的培养?

如今，科学的进步，使传统的教育方式和现实社会不相适应?所以，扩大教育范围成为势在必行的事务?以前，村里的校长也许只是鞋匠或裁缝出身，点们上课手持棍棒，常常体罚学生，但是效果并不佳?那时的学校，只教授宗教、技术和科学方面的知识，甚至国王也目不识丁?但是，工业革命的兴起，使社会对人类的要求越来越高，即使工人也需要读书、写字、计算、画图?也正是从那时开始，现代化的学校才有了雏形?

但是，这些学校的科目都是应zhengfu的要求而设立，培养的学生也主要是为zhengfu服务的人员，并且还需要这些人能征善战?这就是学校的全部宗旨?◇至今还记得这种教育在奥地利出现过一段时间，当时点们会对最底层的民众进行培训，目的就是让点们服从zhengfu的管束、做好自己的本职工作?但是，随着时间的推移，此模式的缺陷越来越明显?工人阶级逐渐壮大，自由的呼声越来越响亮，要求也越来越多?所以，学校开始顺应这种时代要求，逐步形成了现代的教育模式：孩子应该学会自立，应该多多了解关于文学、科学和艺术方面的知识，长大后能够为人类的文明和幸福作出自己的贡献?◇们让孩子接受教育，并不仅仅是让点求得一份工作或学习谋生的技能，而是要点们为人类的发展作出自己的贡献?

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