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逐渐解缚的线团

返校考，陆刈仍然是第一名，司晨进阶第四，张至回到第六，陈姝维持第三。

名次没有进益，不代表总分没有提高。

重高学生暑假多劳逸结合，为自己计划提高的科目耗费大量时间。两个月时间说长不长，说短不短，去除暑期内需要消去上学期疲劳与压力的日子，剩下的时间能真正吃透两门课便是万幸。

而那些数学基础差到令人发指的学生，比如司晨，就很满意自己暑期奋斗数学的成果。

她没有将重心放在三门副课和英语上，这几门课的成绩她已足够优异，可以留待高三第一学期集中发力。按照陆刈推荐，她提前购买了高考数学模块分解例题集，跟着习题集上的指引覆习知识点，反覆揣摩例题思路。每周划分出三天，用以总结与回顾前四天的错题难题。尽管越往后越吃力，比如椭圆、函数相关的压轴大题，一个小小的知识点可能需要司晨研磨一两个小时。但当她回想起自己在图书馆和题目大眼瞪小眼，突然顿悟题目考察知识点后，下笔如有神的体验，不由得微笑起来。

真是一种宁静的愉悦啊。

结果没有辜负司晨的努力，和司晨自己在暑假练习的模拟试卷相应，司晨的数学成绩从及格只是幸运，到稳定在分；甚至偶尔碰上和例题思路相近的难题，能在确保基础题全对的情况下解答正确。

她明白，企图用短暂的两个月赶超所有自刚踏入县中便开始兢兢业业努力的、和她一样聪明的学生，是过于自傲的。一向自律与恪守目标的他们同样不会荒废暑假，同样在依着自己的步调不断进步。

不能太贪心，踏踏实实的，不断进步，就已足够。

现在已经做得很棒了！

她转头回看陆刈，他正站在司晨旁，和司晨一起研究成绩排名。陆刈感受到了司晨的目光，回头，对司晨竖起了大拇指：“厉害！”

她心满意足，弯起眉眼向陆刈道谢。

回到座位上，司晨翻开计划本，认真规划首考前的覆习大纲。

唔……数学语文保持目前水平即可，也就是说，只要跟着老师的进度，完成基本任务就好。

早读、午休、晚休的时间，则可以分别派给英语、政治、历史，背诵各自需要背的板块。

另外就是每周五向各科老师要来相应的周作业，提前在周末将作业完成。由于这学期会主要将精力放在註重记忆积累的三门副科与英语上，需要每日持恒的练习，那么除去每日不确定因素——作业用时——后，剩下的时间便可以按照自己的节奏安排，无需担心被打乱了。

计划本上整整齐齐列出了日、周、月的完成事项。

嗯，司晨满意地嘆口气。每日晚覆盘，每周末调整，她所列计划一向严苛，能按着步调完成三分之二，结果大致就不会出大差错了。

坚定目标，设立计划，持恒努力，不断覆盘。

大笔一挥，司晨的笔在试卷上奔跑起来。

如果说除学习外，还有让几个月后迎接第一次小高考的学生魂牵梦萦之事，一定是国庆假期前的县中活动——上山露营烧烤。