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路上学委跟他说了，被欺负的这个叫杨华，平常就不怎么说话，也不跟他们交流，大家都感觉他有一点自闭。方可棠刚推开宿舍门，里面的人就戒备的看了过来，好像还刚哭过，眼眶红肿。

“方老师……”

方可棠没教他们多久，只记得上课比较活跃的几个学生，眼前这个实在是毫无印象，只得走上去轻轻拍了拍他的头：“现在还舒服吗？”

方可棠看他脸上没什么痕迹了，应该是都洗掉了。眼前这学生实在不像是十九二十的男孩，身高估摸着不超过一米七，瘦的很。

这已经不像是个大学生了，像个小孩才是。方可棠有些心疼，背后跟上来的学委递了一块巧克力给他，他接下之后也没敢吃，还是犯错了一样站在原地：“方老师，我没想旷课的。”

“没事，方老师不怪你。”方可棠觉得宿舍这种封闭的小空间不太适合当心理辅导场所，他看了看学委说道，“你先回去帮我放一下，我跟他聊聊。”

方可棠把人带到了操场上，看他拘谨，就放轻声音跟他说话：“别紧张，我们都是同龄人，我也是十九岁，就当朋友一样随便说说话。”

杨华点了点头。

“平常不喜欢交朋友呀？”

杨华点头又摇头。

方可棠笑了笑：“跟我说句话嘛，为什么点头又摇头的？是喜欢还是不喜欢？”

杨华声音和人一样，都是怯怯的：“他们不理我，只有学委跟我说话。”

“他跟你说话是因为你会回应他呀，要是你也跟别人说话，他们不会不理你的。”

杨华摇了摇头：“他要收作业，才跟我说话。”

方可棠几乎可以确定这孩子有自闭癥了，但是轻重还不知道。方可棠摸了摸他的头：“才不是这样，今天他看见你被欺负，可生气了，在教室差点把欺负你那个人脸打烂。”他说的夸张了一点。

“而且同学们知道他欺负你，都一起去谴责他了，说他是坏人，欺负你是不对的。”

杨华抬头看着他，问：“真的吗？”

方可棠使劲点头：“当然！不信你问问同学们，你今天晚上回去就主动和学习委员说话，问他是不是帮你了，再谢谢他。”

治疗自闭癥最有效的方法是反覆训练和略强势的教育，方可棠去年在学校做研究的时候接触过不少这样的例子。

杨华听了这话略抗拒的摇了摇头：“谢谢他。”

“你在这里说他怎么可能听得见？他帮了你就是想跟你做朋友，他今天告诉我好想好想跟你做朋友，可是你总是不理他，他很难过的。”

杨华又问：“真的吗？”

方可棠点头：“千真万确。”骗你的。

杨华抿了抿嘴，没说话。

方可棠摸了摸他的头：“跟老师回去上课吧？其实很多人都想跟你做朋友的，只要你愿意抬起头看看大家对你的善意。这世界上的恶意是无法避免的，老师高中的时候被人欺负的可惨了，天天被揍。”

杨华不相信的问：“真的吗？”