北纬阅读

同学乙：“你打我啊。” 师：“懒得理你……（看到郑在草稿纸上写了遗传图解，大喜）这位同学做得很好，以后继续保持。” （郑等老师去另一边后，在笔记本默默写上“做遗传题一定要打草稿”、“不写就会被老师一巴掌拍死虽然他天天这么说也没见打过我们”） 第四、五节课，语文。 师：“你们的徽标题做得太差了，我再给你们上两节课。” 全班同学os：还好不是写作文。 师：“其实你们上次模考那个徽标题我也做得快崩溃了，我也很能理解你们得这么低分，毕竟我的分也很低。” 郑os：北北的徽标题好像也不高分，这两节课得更认真做笔记。 （中午午休，郑在整理笔记。）...